Écrans et troubles du langage

14 janvier 2020/dans Ecole, Enfants /par Fabrice CAMPANELLA

L’exposition aux écrans le matin avant l’école augmente le risque de troubles du langage chez l’enfant

D’après une étude publiée ce mardi par Santé publique France, les enfants ont six fois plus de risques de développer des troubles du langage s’ils sont exposés le matin à la télévision, une tablette, un ordinateur, et s’ils ne parlent pas avec leurs parents des contenus visionnés.

Télévision, smartphone, tablettes, ordinateur… quel impact ont-ils sur le développement des jeunes enfants ? Une nouvelle étude publiée par Santé publique France montre le lien entre l’exposition aux écrans et les troubles primaires du langage. Elle révèle ainsi que les enfants exposés dès le matin avant l’école et qui discutent rarement ou jamais du contenu visualisé avec leurs parents ont six fois plus de risques de développer des troubles primaires du langage.

La moitié des enfants ont accès à une tablette

Cette étude, menée dans 24 communes d’Ille-et-Vilaine, se concentre sur 276 enfants âgés de 3 ans et demi à 6 ans et demi. Parmi eux, 167 sont suivis par un orthophoniste pour des troubles primaires du langage. Les 109 autres ne présentent pas de troubles. À chaque fois, les parents ont rempli un questionnaire renseignant les habitudes de leur enfants face aux écrans.

L’équipe de l’APEL vous souhaite de bonnes fêtes !

20 décembre 2019/dans Divers, Noël /par tanguy de lamarzelle

Toute l’équipe de l’APEL Fénelon Grasse vous souhaite un très Joyeux Noël et une bonne année !

Yubo: ne veut plus qu’on l’appelle “le Tinder des adolescents”

12 décembre 2019/dans Divers /par Fabrice CAMPANELLA

Yubo est une plateforme permettant à ses utilisateurs de créer des espaces de discussions en vidéo en temps réel dans lesquels des spectateurs peuvent interagir avec les participants aux “chats”. “Yubo permet de sociabiliser en ligne comme dans la vie réelle“.

Yubo vise la génération Z, les personnes nées à la fin des années 90, “une génération hyper connectée qui passe plus de temps en ligne que hors ligne et qui ressent un sentiment de solitude important à cause des réseaux sociaux”,

Yubo assure qu’il a laissé derrière lui les dérives dénoncées il y a quelques mois qui lui avaient valu d’être surnommé “le Tinder des adolescents”.

La suite ici: https://www.rtl.fr/actu/futur/yubo-ne-veut-plus-qu-on-l-appelle-le-tinder-des-adolescents-7797400633

[Vidéo] Réseaux Sociaux et Pédophilie: la traque

27 novembre 2019/dans Divers /par Fabrice CAMPANELLA

Neila fait partie de la “Team Moore”, qui repère les pédophiles sur les réseaux sociaux dans le but de les dénoncer.

Sur Facebook, elle a créé un faux profil d’ado, celui de “Lina”, 12 ans. “Lina” a été contactée par un homme qui lui a envoyé des messages très explicites.
Après six semaines de discussion, l’homme lui a proposé un rendez-vous.

Mais c’est Neila qu’il va rencontrer… “Envoyé spécial” a filmé la confrontation.

Source: https://www.francetvinfo.fr/sante/enfant-ado/video-quand-une-activiste-chasseuse-de-pedophiles-se-rend-au-rendez-vous-d-un-predateur-presume_3711249.html

Rencontre « questions de parents » : Cannabis, Alcool… mieux comprendre pour en parler à nos ados

25 novembre 2019/dans Divers /par tanguy de lamarzelle

Dans le cadre du dispositif de prévention des addictions mené par la Commune de Valbonne en partenariat avec la Mutualité Française Sud et les Associations de parents d’élèves, nous vous invitons à participer à la prochaine Rencontre « questions de parents » prévue par le groupe parentalité sur le thème – Cannabis, Alcool… mieux comprendre pour en parler à nos ados, en présence du Docteur Audrey ACHARD du Centre de Soins et d’Accompagnement en Addictologie (CSAPA) – Hôpital d’Antibes et Justine LOSOLO, Chargée de Prévention – Mutualité Française Sud.

La rencontre se tiendra le mardi 26 novembre 2019 de19h00 à 21h00 à la Ferme Bermond – Rue de la Vigne Haute – Garbejaire

Atelier CYCLOSHOW : 16 novembre à Valbonne

13 novembre 2019/dans EARS /par Virginie Demolder

Si vous avez fille entre 10 et 14 ans, ceci peut vous intéresser.

Un atelier Cycloshow aura lieu samedi 16 novembre à Valbonne.

* Inscription obligatoire en ligne avec ce lien :

https://cycloshow-xy.fr/ateliers/44337/

* Et auprès d’Evelyne Serrat au 06 72 65 85 28 ou evserrat@free.fr

Qu’est-ce qu’un atelier Cycloshow ? https://cycloshow-xy.fr/nos-ateliers/cycloshow/

Cet atelier CycloShow parle des transformations du corps et permet un partage entre maman et fille sur un thème qu’il est parfois délicat d’aborder. Cet atelier est un lieu de parole, d’apprentissage et d’éducation, dans le respect et l’écoute.

La drogue «buddha blue», nouveau fléau des cours d’école

28 octobre 2019/dans Divers /par Fabrice CAMPANELLA

On l’appelle Buddha Blue ou encore PTC. Liquide inodore et incolore, cette drogue de synthèse s’inhale dans les cigarettes électroniques. Après des cas signalés en Bretagne, elle se répand dans le Calvados, où sept lycées ont fait des signalements. Le rectorat alerte les chefs d’établissements.

Etre concentré ça s’apprend

15 octobre 2019/dans Divers /par Fabrice CAMPANELLA

Huit secondes : c’est la durée d’attention du poisson rouge. Neuf secondes ? C’est celle du millennial…

Il n’y a pas de fatalité au manque de concentration que parents et enseignants reconnaissent comme l’une des causes du manque de réussite scolaire. Pourtant être attentif et concentré est indispensable pour bien apprendre.

LES ÉLÈVES ne savent plus se concentrer. Tel est le constat des enseignants. Le phénomène qui touchait, autrefois, quelques élèves par classe se généralise. La faute au numérique ? Pour Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche en neurosciences cognitives à l’Inserm, à Lyon, une chose est sûre : avant l’arrivée d’Internet et des réseaux sociaux les sollicitations étaient plus limitées.

« Il y a une compétition farouche entre sollicitations et possibilités », affirme-t-il. Autant pour les enfants que pour les adultes. Le phénomène de la charge mentale illustre bien cela : trop de choses à faire ou auxquelles penser et pas assez de temps ou de disponibilité pour en venir à bout.

La question est de décider sur quoi porter son attention : tout ou une partie des tâches à accomplir ? Dans quel ordre de priorité ? Avec quelle efficacité ? Si elle est nécessaire dans la vie quotidienne, la concentration l’est davantage encore pour les apprentissages.

La suite, directement sur le site de l’ APEL National: https://www.apel.fr/famille-education/le-magazine-famille-education/le-dernier-numero/etre-concentre-ca-sapprend.html

JE SUIS DYSLEXIQUE (vidéo)

8 octobre 2019/dans Collège, Ecole, Enfants /par Fabrice CAMPANELLA

Je suis dyslexique raconte le combat que mène un jeune garçon dyslexique contre les mots et les livres. Ce combat l’amène dans un pays imaginaire où des montagnes de livres lui font obstacles.

Ce film d’animation s’inspire du vécu de son réalisateur, Mads Johan Øgaard. Le film raconte le combat d’un enfant dyslexique, contre les mots, les livres, les préjugés, les moqueries et le système éducatif. Un combat qui le fait se sentir seul face aux difficultés de la lecture et de l’écriture qu’il imagine comme une montagne insurmontable. Seul dans cet environnement hostile, il fait face à cette montagne qu’il n’a d’autre choix que de gravir.

Ce court-métrage permet aux personnes atteintes de dyslexie, enfants comme adultes, de ne plus se sentir isolées et incomprises. Il est toujours possible de se battre, de passer outre les difficultés et s’accpeter soi-même.

Je suis dyslexique a été récompensé par 12 festivals de films pour sa manière originale et sensible d’aborder le thème de la dyslexie.

FLASH: Chrome et Firefox – Comment faire ?

7 octobre 2019/dans Divers /par Fabrice CAMPANELLA

Certains professeurs demande à nos enfants d’utiliser des sites éducatifs qui utilisent FLASH (cela permet d’afficher des animations). Hors, les navigateurs actuels ne le prennent plus en charge nativement pour des raisons de sécurité.

Voici comment faire sous le navigateur Chrome et le navigateur Firefox:

Chrome: https://www.commentcamarche.net/faq/49194-activer-adobe-flash-player-sous-chrome
Firefox: https://support.mozilla.org/fr/kb/plugin-flash-garder-jour-resoudre-problemes#w_installer-ou-mettre-aa-jour-flash

L’ actualité de l’APEL

L’exposition aux écrans le matin avant l’école augmente le risque de troubles du langage chez l’enfant

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