La réforme du brevet des collèges ne sera pas mise en place cette année

Par La Provence (avec AFP) Publié le 16/09/24 à 17:38 – Mis à jour le 16/09/24 à 17:56

Le gouvernement sortant souhaitait modifier les règles du brevet des collèges, dès cette année scolaire. Le ministère de l’Éducation nationale vient d’annoncer, ce lundi, que les textes officiels n’ont pas été publiés à temps.

La réforme du brevet des collèges ne sera pas appliquée cette année scolaire, vient d’annoncer le ministère de l’Éducation nationale. Le ministère explique que les textes officiels n’ont pas été publiés à temps. « Il aurait fallu que l’arrêté soit signé avant la rentrée scolaire » pour que les modifications du brevet des collèges soient appliquées dès cette année, a expliqué à l’AFP la rue de Grenelle.

Gabriel Attal, quand il était ministre de l’Éducation, avait indiqué sa volonté de réformer cet examen qui marque la fin de la 3e pour renforcer son « exigence« , dans le cadre des mesures du « choc des savoirs« 

L’objectif : accroître le poids de ces épreuves terminales dans la note finale et surtout conditionner « l’accès direct au lycée » à l’obtention du brevet. Les élèves recalés seraient eux redirigés vers une classe « prépa-seconde« .

Sur le brevet obligatoire pour le passage en seconde, point le plus controversé, le décret est « gelé à ce stade » et « le prochain gouvernement décidera ce qu’il en est« , avait dit la ministre de l’Éducation démissionnaire Nicole Belloubet lors de sa conférence de presse de rentrée fin août.

« Moyenne des moyennes »

Sur les modalités d’évaluation du brevet, elle avait assuré que les textes avaient « dû être reportés » en raison du contexte politique, mais dès la fin des « affaires courantes« , « nous devrions pouvoir en assurer la publication pour qu’ils puissent entrer en vigueur pour le brevet 2025« .

Mais « le prochain Conseil supérieur de l’éducation (CSE) ayant lieu le 10 octobre prochain, il n’y aura pas de modifications du brevet 2025 (nouveau décompte des points et brevet obligatoire pour passer en seconde)« , a confirmé à l’AFP Sophie Vénétitay, secrétaire générale du Snes-FSU, premier syndicat des collèges et lycées.

Elisabeth Allain-Moreno, secrétaire générale du SE-Unsa, s’est félicitée pour cet abandon : « Nous disions à Nicole Belloubet qu’il fallait retirer ce projet sur le brevet car l’année scolaire avait déjà démarré pour les élèves de 3e« . « Le brevet peut éventuellement évoluer (dans les années à venir), mais pas au dernier moment et pas sans consulter les personnels concernés« , a-t-elle ajouté.

Avec ce projet de réforme du brevet, la part des épreuves de fin d’année dans le verdict final devait ainsi passer de 50 à 60% et toutes les disciplines de troisième devaient être prises en compte pour les 40% de contrôle continu, sous forme d’une « moyenne des moyennes« . Un système un peu différent du dispositif actuel où, outre les épreuves, l’obtention du brevet est liée à la maîtrise d’un « socle commun » de connaissances et compétences, acquises tout au long du cycle 4 (5e, 4e, 3e).

Quelque 718 800 collégiens ont été admis au brevet en 2024, soit un taux de réussite de 85,6%, en baisse de 3,5 points par rapport à l’année précédente.

Brevet 2025 : ce qui change cette année pour le diplôme et les résultats

Les collégiens de 3e ne passeront pas le même examen en 2025 que lors des précédentes années. Mais les modifications sont limitées.

Le brevet des collèges, nouvelle bouture, prend forme, mais les contours restent encore à définir. La ministre démissionnaire de l’Éducation nationale, Nicole Belloubet, a fait un point de rentrée, le 27 août, pour expliquer que l’examen de fin de collège allait bien changer, mais de manière assez marginale. La réforme du brevet devait être appliquée pour les épreuves de 2025, mais la démission du gouvernement a changé la donne.

Quelques modifications sont tout de même actées : les modalités d’évaluation de la session 2025 ont été revues. Point important : alors que Gabriel Attal avait certifié que l’obtention du brevet serait nécessaire pour entrer au lycée, il n’es est rien pour le diplôme de 2025, il ne conditionnera pas la suite de la scolarité. Le ministère de l’Education nationale a fait savoir que des précisions seraient apportées rapidement sur ce diplôme qui est amené à évoluer davantage.

Comment est noté le brevet des collèges ?

Le brevet est noté sur 800 points au total, combinant un contrôle continu et des épreuves de fin d’année. Il faut au moins la moyenne pour décrocher le diplôme, soit un minimum de 400 points.

Le contrôle continu est pris en compte dans la notation, mais seulement pour 40% de la note finale pour le brevet 2025. Les épreuves de fin d’année compteront pour le brevet 2025 pour 60%. Para ailleurs, la note du contrôle continu est désormais calculée à partir de la moyenne des moyennes annuelles de toutes les disciplines enseignées en 3e, contre celles des huit composantes du socle commun jusqu’à présent.

Les épreuves finales du brevet des collèges représenten40% barème total du brevet chaque année, notées sur 400 points. Il y a quatre épreuves écrites : le français et les maths sont notés sur 100 alors que l’histoire-géo et les sciences sont évalués sur 50. Un oral noté sur 100 complète l’examen. Ce dernier consiste en un exposé de 15 minutes divisé en deux parties : 5 minutes de présentation d’un projet travaillé en cours d’année et 10 minutes d’entretien avec le jury. Le projet présenté a été travaillé lors des enseignements pratiques interdisciplinaires ou du stage de troisième en entreprise.

Comment obtenir une mention au brevet des collèges ?

Les trois mentions du brevet des collèges correspondent à différents niveaux de points obtenus au-delà de la moyenne de 400 points sur 800 :

  • Mention assez bien : plus de 480 points
  • Mention bien : plus de 560 points
  • Mention très bien : plus de 640 points

Des mentions « langue régionale », « série collège, option internationale » et « option franco-allemande » existent également. Plus d’informations à ce sujet sur le site de l’Onisep, l’Office national d’information sur les enseignements et les professions, un établissement public sous tutelle du ministère de l’Éducation.

Source: https://www.linternaute.com/actualite/examens/1389053-resultat-du-brevet-2024-decouvrez-tous-les-admis-par-nom-et-academie/

Une nouvelle équipe pour le mouvement des Apel

Hélène Laubignat et Paul Vitart ont été élus par le 23ème Congrès de l’Apel le 31 mai dernier. Notre nouvelle équipe présidentielle prendra ses fonctions pour deux ans le 1er août prochain, dans la continuité des précédentes mandatures. Faisons connaissance avec la présidente nationale et son vice-président.

Rassembler et se mettre en ordre de marche

Nous sommes tous les deux animés par l’ouverture à l’Autre et nous souhaitons souder le mouvement autour de son projet. Dans un contexte où l’Enseignement catholique est attaqué, il faut affirmer ce que nous sommes. Le caractère propre de l’Enseignement catholique est essentiel pour l’Apel. Il faut s’occuper de chacun, y compris du plus fragile, pour que chaque élève progresse dans la vie avec ses capacités.

Aller vers les territoires

Nous irons à la rencontre des Apel académiques pour participer aux conseils d’administration, aller dans des établissements, rencontrer les administrateurs et les directeurs diocésains. Nous devons apprendre à connaître les académies, comprendre leurs

La suite directement sur le site de l’ APEL: https://www.apel.fr/actualites/une-nouvelle-equipe-pour-le-mouvement-des-apel

Formation des délégués du collège

 

Les délégués du collège ont participé à une journée intense de formation sur l’île Saint Honorat, guidés par Mme Valentin et M. Mottet.

Toutes les photos sont disponibles en cliquant ici

Ensemble, ils ont exploré les dimensions du rôle de délégué, mettant l’accent sur le respect, la communication, la responsabilité et le développement de compétences psychosociales.
Ils ont défini les qualités essentielles d’un délégué, telles que l’écoute, la médiation et l’exemplarité.

Enfin, ils se sont préparé à la tâche spécifique des conseils de classe et au lien indispensable qu’ils seront amenés à créer entre leurs camarades et l’équipe éducative.
Ces élèves remarquables sont déjà engagés dans leur mission.

Bravo à eux !

« Jeu » de la virgule

Jeu de la virgule : le phénomène prend de l’ampleur dans les cours d’école, un nouveau collégien victime de ce jeu dangereux pour les cervicales

Aujourd’hui, les jeunes passent beaucoup de temps à scroller sur TikTok. Le réseau social chinois regorge de vidéos en tout genre mais la plateforme est également connue pour les nombreux challenges plus ou moins stupides qui circulent. Ces « trends«  virent parfois au drame, comme le prouve la mort de cet adolescent qui a participé au « One Chip Challenge », qui consistait à manger la chips la plus épicée au monde. Et malheureusement, les adolescents n’apprennent pas de leurs erreurs puisqu’une nouvelle tendance très dangereuse circule en ce moment.

Intitulé « jeu de la virgule », le principe est simple : attraper par surprise et d’une seule main le crâne de quelqu’un avant de brusquement lui bouger la nuque dans des directions opposées.

Évidemment, le but du jeu est de surprendre la personne qui n’est donc pas du tout consentante pour participer à ce jeu dangereux. Car oui, la nuque est une zone sensible du corps et en assénant un coup sec à cet endroit, il existe un réel risque de blessures sévères des cervicales.

 

Un nouveau collégien victime du « jeu de la virgule »

C’est un établissement scolaire des Landes qui a été le premier à alerter sur ce jeu après un signalement par une mère de famille, le 16 septembre dernier. Une note a ensuite été envoyée à l’ensemble des chefs d’établissement de la région Aquitaine pour alerter sur ce phénomène et appeler à la plus grande vigilance.

Un risque dont les jeunes ne semblent pas avoir conscience puisque ce jeu se répand à vitesse grand V dans les cours d’école. En effet, un nouveau collégien a été victime du « jeu de la virgule ». Il s’agit d’un élève du collège public de Guer, dans le Morbihan, en Bretagne, rapporte Le Télégramme.

Source: https://www.lindependant.fr/2023/09/27/jeu-de-la-virgule-le-phenomene-prend-de-lampleur-dans-les-cours-decole-un-nouveau-collegien-victime-de-ce-jeu-dangereux-pour-les-cervicales-11481594.php

A lire:

  • https://www.letelegramme.fr/bretagne/en-bretagne-un-collegien-victime-du-jeu-de-la-virgule-exclusif-6436813.php
  • https://www.bfmtv.com/societe/education/jeu-de-la-virgule-un-collegien-de-6e-victime-dans-le-morbihan-cinq-eleves-exclus-temporairement_AN-202309280657.html
  • https://france3-regions.francetvinfo.fr/hauts-de-france/somme/jeu-de-la-virgule-reve-indien-un-appel-a-la-prudence-sur-ces-jeux-violents-et-dangereux-qui-gagnent-les-cours-d-ecole-2846549.html
  • https://www.lindependant.fr/2023/09/28/jeu-de-la-virgule-une-jeune-lyceenne-hospitalisee-les-sanctions-seront-severes-11484265.php
  • https://www.nicematin.com/faits-divers/jeu-de-la-virgule-quelle-est-cette-nouvelle-tendance-dangereuse-qui-circule-sur-les-reseaux-et-a-lecole-875111

 

Harcèlement scolaire : ce qu’il faut retenir des annonces du gouvernement

Ce mercredi 27 septembre, à 16 heures, un plan interministériel de lutte contre le harcèlement scolaire, piloté par Gabriel Attal, a été dévoilé par la Première ministre Elisabeth Borne.

Ce qu’il faut retenir des annonces d’Elisabeth Borne et Gabriel Attal:

  • Des cours d’empathie seront intégrés au cursus scolaire. Une école pilote par département s’engagera dans « les cours d’empathie et de respect de l’autre » début janvier 2024. Ces cours seront généralisés à toutes les écoles à la rentrée 2024.
  • Le numéro 3018 devient le numéro unique pour signaler les cas de harcèlement.
  • Des questionnaires d’autoévaluation seront donnés aux élèves de CE2 jusqu’à la 3e pour permettre de détecter des signes de harcèlement.
  • La saisie du procureur sera automatique en cas de harcèlement.
  • Les élèves cyberharceleurs pourront être bannis des réseaux sociaux par un juge.
  • Un passeport numérique et un livret de prévention seront généralisés à tous les élèves de 6e afin de leur permettre d’être sensibilisés au cyberharcèlement.

Source: https://www.midilibre.fr/2023/09/27/direct-harcelement-scolaire-sensibiliser-expliquer-prevenir-suivez-la-presentation-du-plan-interministeriel-11481505.php

Rentrée 2023 : ce qui change cette année pour vos enfants

Entrée au collège, épreuves du bac, filière professionnelle, harcèlement… Voici les principaux changements qui sont prévus cette année pour vos enfants.

À l’école primaire

  • Nouvelles évaluations en CM1

Aujourd’hui, les élèves bénéficient déjà des évaluations de CP, de mi-CP et de CE1 pour mieux identifier leurs besoins et lutter contre l’échec scolaire. À partir de septembre 2023, des évaluations sont également instituées en CM1. De même nature que les évaluations de CP et de CE1, (épreuves en français et en maths)  elles vont aider les professeurs à ajuster leurs enseignements pour que les élèves maîtrisent les savoirs fondamentaux à la fin de l’école primaire.

  • Renforcement des apprentissages fondamentaux

La maîtrise du langage et de la langue française, ainsi que le calcul et la résolution de problèmes, sont des priorités absolues. En CM1, les élèves auront une pratique renforcée de lectures de textes longs. En CM2 les élèves devront produire au moins un texte long par semaine.

Au collège

  • La nouvelle sixième entre en application avec :
  1. Une heure hebdomadaire de soutien ou d’approfondissement en français et en maths dispensée par des professeurs des écoles et des professeurs de collège. Conséquence : l’heure de technologie en 6e sera supprimée
  2. L’extension obligatoire à tous les élèves du dispositif « Devoirs faits » qui permet aux élèves de 6e de faire leurs devoirs au collège plutôt qu’à la maison.
  • Des activités de découverte des métiers proposées dès la 5e : à la rentrée 2023, tous les collèges s’engageront progressivement dans l’organisation de temps de découverte des métiers de la 5à la 3e pour aider les élèves à effectuer leurs choix d’orientation.  
  •  L’évaluation des élèves de 4e en français et en mathématiques : dans la continuité des évaluations de 6e, les nouvelles évaluations de 4e reposent sur un test numérique en français et en mathématiques, ainsi que sur un test pour mesurer la capacité à lire un texte à voix haute.
  • 2 heures de sport en plus : un dispositif qui encourage, sur le temps périscolaire, la pratique sportive et l’activité physique en complément de l’éducation physique et sportive (EPS).

Au lycée

  • Les mathématiques sont à nouveau obligatoires en classe 1re : une heure et demie de cours par semaine est ajoutée dans le tronc commun pour les élèves de 1re n’ayant pas choisi la spécialité « maths ».
  • Les épreuves de spécialité du bac qui avaient lieu en mars sont déplacées au mois de juin. Par conséquent, les notes des épreuves de spécialité ne seront donc plus intégrées dans Parcoursup et les établissements de l’enseignement supérieur ne pourront donc plus s’y référer pour évaluer le plus justement possible les dossiers les élèves de terminale.
  • Grand oral : pour les élèves de terminale, les 5 minutes destinées au projet d’orientation vont être remplacées par 5 minutes consacrées au savoir acquis durant le lycée.
  • Pour l’épreuve orale de français à la fin de la classe de 1re, le nombre de textes étudiés par les élèves passera de 20 à 16.

Au lycée professionnel

Déjà débutée en 2022, la réforme de la voie professionnelle prévoit dès la rentrée 2023 :

  • Une gratification des périodes de stages pour tous les lycéens qui effectueront des stages :

► 50 euros par semaine pour les lycéens professionnels de 1re année de CAP et de 2de ;

► 75 euros par semaine pour les lycéens professionnels de 2e année de CAP et de 1re

► 100 euros par semaine pour les lycéens professionnels de terminale.

  • La création d’un bureau des entreprises dans chaque lycée pour mettre en place et animer les partenariats avec les entreprises, organiser les temps de formation en milieu professionnel.

Lutte contre le harcèlement

  • Mieux faire connaître les numéros d’urgence : le 3018 (ligne d’appel nationale des situations de cyberharcèlement) et  le 3020 (numéro d’écoute et de prise en charge au service des familles et des victimes).
  • Pour résoudre les situations les plus complexes, un élève responsable de harcèlement pourra désormais être changé d’établissement pour éviter à la victime de devoir le faire.
  • N’hésitez-pas également à consulter le site ressources de l’Enseignement catholique dédié à son Programme de protection des publics fragilesle 3PF. Il réunit les outils pour prévenir toutes formes de violence, les comprendre et savoir comment agir quand elles surviennent.
    Il propose aussi un « Plan Boussole », processus de discernement et d’action au service d’une culture de la bientraitance éducative.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de l’APEL: https://www.apel.fr/actualites/rentree-2023-ce-qui-change-cette-annee-pour-vos-enfants

Brevet, bac, Grand oral : se préparer sans stress

Dernière ligne droite avant le début des épreuves du brevet et du bac et le passage du Grand oral : comment mettre à profit ces dernières semaines pour optimiser ses révisions ? Retrouvez le dossier de notre magazine Famille & éducation consacré au Grand oral et les conseils de nos expert pour réviser efficacement avant les épreuves.

Pour en savoir plus nous vous invitons à aller sur le site de l’APEL en cliquant sur ce lien

Parents : prévenir le décrochage scolaire et l’accompagner

Lors de ce webinaire, nous allons décrypter les signes avant-coureurs du décrochage scolaire, ses causes, afin de prévenir les situations difficiles et nous identifierons des ressources pour accompagner les parents.

Quand : le 10 mai 2023 en visioconférence de 18h30 à 20h

Pour assister au webinaire, il n’est pas utile de s’inscrire ! Vous pourrez vous connecter directement en cliquant ici 

Vous pourrez poser vos questions sur le chat le jour-même, en cliquant sur le bouton « Poser une question » sur la partie droite de l’écran, une fois connecté au logiciel Teams.

Source: https://www.apel.fr/agenda/parents-prevenir-le-decrochage-scolaire-et-laccompagner

Assassinat de l’enseignante de Saint-Jean-de-Luz : grande émotion de l’Apel

Réaction de l’Apel suite au drame épouvantable de Saint Jean de Luz ce mercredi 22 février.

 

Encore sous le choc de l’annonce de l’assassinat d’une enseignante, l’Apel exprime sa profonde compassion pour toute la communauté éducative des collège et lycée Saint Thomas d’Aquin.

 

Elle tient à partager la douleur de la famille de la victime et à apporter tout particulièrement son soutien à ses collègues enseignants et à ses élèves.

 

L’Apel demande à toutes les familles de s’associer par la pensée ou la prière aujourd’hui jeudi 23 fevrier à 15h à la minute de silence organisée dans tous les établissements scolaires.

 

L’école, lieu par excellence d’apprentissage et de fraternité, doit pouvoir vivre dans un climat scolaire serein où chacun doit se sentir accueilli et protégé.

Référence : https://www.apel.fr/actualites/assassinat-de-lenseignante-de-saint-jean-de-luz-grande-emotion-de-lapel